校園行腳 後記

學校有許多資源不公的問題,然而我上次所說最不平的觀點是有關於學生的意識.此事看似無所訪查起,但可從身旁的人,以及學校社團(例:學生會)等的管道訪查相關資訊.我本身有加入"人間工作坊"的社團,也曾經在"廢落盟"的遊行討論與檢討中與社團成員們探討過此一問題,但該如何喚起學生的意識,不是區區我們一個小社團就可辦到的.只是我認為對於學生意識的提升,可以想出個模擬計畫雛形,引起學生對於東海事物的反應,而不該只是習以為常的接受.