電子點名與人權議題
追蹤者: 981141洪笙瑜 981634周嘉琪
一. 緣起:
近來逢甲大學設立智慧型教室,教室內建置無線射頻智慧辨識系統,學生每人有一張感應標籤,進入教室時就可以感應登錄在教師電子講桌上的點名系統,自動點名,老師不必再逐一唱名,省下點名時間。校方指出,由於學校有不少大型教室,學生上課人數較多,有時老師不易掌控學生出勤狀況,若要點名也十分耗時,因此選大教室先試辦,目前在一間大型教室建置相關設備,未來將視試辦情況,再決定擴大範圍。電子點名固然可以提高學生上課率,但是這種把學生的行蹤掌控的像囚犯一樣,是否侵害到學生的人權,這點必須再加研議!讓學生明白學習不是為了點名。
二. 進行計畫:
1.實際詢問逢甲大學學生對電子點名看法
2.進行問卷調查學生對電子點名意願
3.詢問校方實施系統是否彰顯成效
三. 預定成果:
1.將調查結果實際反映至校方相關單位
2.以折衷方式讓學生實際上課不至因系統而強迫上課
3.如學生意願低迷調整並利用其他人性化點名方式
2010年5月6日 星期四
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1 則留言:
這真是一個新穎的議題呀!因此:
1.請先確定東海有要跟進嗎?或者僅只是作前
瞻性的探討?這樣也可以也有其意義。
2.因為,報導者若能引導一個前瞻性的觀點探
討也是十分具社會意義,有盡到社會責任
的,good值得期待。
3.那麼,是否要多加著墨於大學的知識探討與
思考培育功能,用來襯托點名實在是治標不
治本的低階措施?
4.那麼可參考:我送給你們的那本《海納百
川》中的第一篇金耀基所闡述關於大學教育
的觀點
5.更重要的是,是否能對一般師長所詬病的:上課吃泡麵啃雞腿背後的深刻心理因素作一探討?如果嘗試做到一些,那麼這對於了解台灣知青太有「訊息價值」了。
※這議題可以延伸出十分有價值的貢獻日後再增補可以參加台中市報導文學獎獎金很高的
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