5/28採訪追蹤-日文系行政空間議題

採訪議題：日文系行政空間議題
採訪內容：以了解日文系教授對於日文系之美以＂平衡報導＂
追蹤者：江泳寬
時間：5/28，10:00a.m ~ 12:00a.m
被訪問者：日文系教師-陳東園教授

　　此次拜訪陳東園教授，教授們認為他們已經習慣於日文系行政空間設置，並談談日文系優點與優勢．日語教育在本校成立日本語文學系之前，就已付諸實施，當時附屬於外文系，為全校開設第二外語課程，蓄積有十餘年的豐厚基礎，爰於日本語文學系成立時，外文系已有4位專任日語教師及十多位兼任日語教師，足見當時對於日語教學的需求。本校有鑒於此一需求方興未艾，為回應時潮發展，遂積極籌劃成立日本語文學系，且是中部第一日語學系。除了做更深入的語言學習與探討之外，更重要的是隨著全球化的進展，期培育更多元且深入的溝通交流人材。本系以此人才需求為出發點，認為日本語文學系除了訓練學生精通日語之外，尚需做人文素養及獨立思考能力的培育，並在此一基礎上奠定其溝通交流的能力。惟本系在成立之初，仍難免囿於師資及學習資源等各種主、客觀條件的制限，僅能在有限的資源下，專注於日語的教學及有關日本事務之課程，這些年來一直未敢忘記以及輕忽日本語文學系之存在於大學教育中的使命，其一直是督促我們持續改革教學目標與改善教學方法的動力，並認為＂教學與行政空間＂不是問題。