新舊建築比一比，如何達到學生需求？

經過上次對於工學院學生的訪談後，這週的進度是請問老師或教授對於男女廁所的配置有何意見。進入工學院老師和教授的辦公處，小記者發現其實教授用的廁所和學生用的是分開的，所以對於老師們來說其實並沒有什麼影響。之後我們請秘書幫我們連絡院長，在電話訪談中院長也說其實廁所的配置和數量並不是在他管轄範圍內，並建議我們可以向勞教處及總務處請教這些問題，但如果學生有反應廁所數量不夠或是有任何不便要再建他可以幫我們向上反應，只是要請我們先提出具體的調查和分析而不是片面之詞，這樣問題才能得以解決。
後來我們決定去請問建築系的教授，關於在建一棟建築時男女廁的分配都是如何決定的。我們請教一位建築系的黃教授，他說其實他們很少去做男女廁１：５的配置，因為使用者的不同常會影響廁所的分配，例如：在男校就絕對不可能讓男廁少於女廁，這就是因使用者不同而有所改變。但基本上因為男廁還有小便池的關係，女廁的馬桶數量是一定會多於男生的馬桶數量的。我們也請教他為什麼學院區的廁所都要建在外面使得學生上廁所時要走一大段距離很不方便，他回答說其實老舊的中國式建築都是把最重要的空間建在中間（例如：四合院的神主牌位）而被認為最不重要的廁所當然就建在外面。工學院依循中國傳統的建築方式所以廁所的位置才會距離教室較遠。而建築系自從與工學院分開後就不太清楚工學院的狀況，但是建築系則是因為後來女學生數量增加而一直有再增建女廁。
之後我們前往新建的人文大樓，和老舊的工學院做個比較。比起工學院，人文大樓這樣的新式建築女廁間數就多了很多也有另設殘障廁所，每層樓都有而且位置也在教室旁，相較起來就十分方便也解決了女生大排長龍的問題，若學院區的老式建築能夠朝著這些方向改進那麼將能帶給使用者更多方便！